Sách - Giáo Dục Phổ Thông Miền Nam (1954 - 1975)

Giới thiệu Sách - Giáo Dục Phổ Thông Miền Nam (1954 - 1975)

Sách - Giáo Dục Phổ Thông Miền Nam (1954 - 1975)
Tác giả: Ngô Minh Oanh (Chủ biên), Hồ Sỹ Anh, Nguyễn Ngọc Tài, Nguyễn Thị Phú
Nhà xuất bản: NXB Tổng Hợp Thành Phố Hồ Chí Minh
Nhà phát hành: NXB Tổng Hợp Thành Phố Hồ Chí Minh
Năm xuất bản: 2019
Số trang: 384 trang
Khổ sách (kích thước): 15 x 23 cm
Trọng lượng (gr): 400
Loại bìa: Bìa mềm
ISBN/ISSN: 9786045891056
Nội dung:
Công cuộc đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục đào tạo theo tinh thần Nghị quyết 29 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI đang được xã hội quan tâm góp sức để đưa nền giáo dục đất nước đuổi kịp với các nền giáo dục tiên tiến trong khu vực và trên thế giới. Từ những vấn đề có tính chiến lược như: triết lý giáo dục, những mục tiêu mà nền giáo dục cần hướng đến, những vấn đề cụ thể như: chương trình, sách giáo khoa, phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá... không phải một lúc mà có thể đưa ra những quyết sách đúng đắn, phù hợp với yêu cầu đổi mới.
Việc nghiên cứu, tổng kết kinh nghiệm giáo dục của thế giới, những nước có nền giáo dục tiên tiến, thành công trong việc đào tạo nguồn nhân lực và những thành tựu cũng như hạn chế của nền giáo dục nước nhà là công việc rất cần thiết, từ đó có những vận dụng, kế thừa trong công cuộc đổi mới giáo dục hiện nay.
Việt Nam là một đất nước có truyền thống văn hiến lâu đời, nền giáo dục nước nhà đã có nhiều thành tựu, đào tạo ra nguồn nhân lực và nhân tài cho đất nước. Trong giai đoạn 1954 - 1975, do những biến động chính trị - xã hội, đất nước ta bị chia cắt làm hai miền với hai chế độ chính trị - xã hội khác nhau, ở miền Nam, Chính phủ Việt Nam Cộng hòa do Mỹ dựng lên, bên cạnh những hoạt động chính trị, xã hội, quân sự, họ cũng đã tiến hành công cuộc giáo dục và đào tạo. Mặc dù trên một dải đất hình chữ s, cùng một truyền thống văn hiến của dân tộc nhưng việc tiến hành sự nghiệp giáo dục có những nét khác biệt.
Ở miền Nam, bên cạnh nền giáo dục của chế độ Việt Nam Cộng hòa, sự nghiệp giáo dục cách mạng trong vùng giải phóng cũng được tiến hành và thu được nhiều kết quả. Do khuôn khổ giới hạn, trong cuốn sách này trước mắt chúng tôi tập trung trình bày nền giáo dục phổ thông của chế độ Việt Nam Cộng hòa, sau đó trong một cuốn sách tiếp theo chúng tôi sẽ tiếp tục trình bày nền giáo dục cách mạng miền Nam trong giai đoạn 1954 - 1975. Vì vậy, nội dung “giáo dục phổ thông miền Nam” được trình bày trong cuốn sách này là nền giáo dục phổ thông của chế độ Việt Nam Cộng hòa.
Ở miền Nam Việt Nam, nền giáo dục phương Tây đã được du nhập vào từ khi thực dân Pháp xâm lược và dưới chế độ Việt Nam Cộng hòa, nền giáo dục đó tiếp tục được duy trì. Từ giữa thập niên 50 của thế kỷ trước, giáo dục miền Nam Việt Nam không chỉ chịu ảnh hưởng của nền giáo dục Pháp mà còn tiếp nhận thêm mô hình giáo dục của Hoa Kỳ. Chính quyền Việt Nam Cộng hòa đã áp dụng những mô hình và kinh nghiệm giáo dục của Hoa Kỳ - một nền giáo dục tiên tiến trên thế giới. Vì vậy có thể nói, ngoại trừ những vấn đề hạn chế của nền giáo dục thực dân phụ thuộc, thì nền giáo dục của Việt Nam Cộng hòa cũng có những mặt tích cực về mô hình, về nội dung, phương pháp, hình thức, cách thức quản trị và cơ

Hình ảnh sản phẩm

Giá WNK