Sách - Hướng Dẫn Kiểm Tra, Đánh Giá Năng Lực Học Sinh Trung Học Phổ Thông Trong Dạy Học Ngữ Văn
Thương hiệu: Nhiều tác giả | Xem thêm các sản phẩm Sách & Tạp Chí của Nhiều tác giảMô tả ngắn
Nhà Sách Online > Sách Tiếng Việt > Sách Giáo Dục > Sách - Hướng Dẫn Kiểm Tra, Đánh Giá Năng Lực Học Sinh Trung Học Phổ Thông Trong Dạy Học Ngữ Văn
- Giao hàng toàn quốc
- Được kiểm tra hàng
- Thanh toán khi nhận hàng
- Chất lượng, Uy tín
- 7 ngày đổi trả dễ dàng
- Hỗ trợ xuất hóa đơn đỏ
Sản phẩm tương tự
Giới thiệu Sách - Hướng Dẫn Kiểm Tra, Đánh Giá Năng Lực Học Sinh Trung Học Phổ Thông Trong Dạy Học Ngữ Văn
Sách - Hướng Dẫn Kiểm Tra, Đánh Giá Năng Lực Học Sinh Trung Học Phổ Thông Trong Dạy Học Ngữ Văn (Theo Chương Trình Giáo Dục Phổ Thông 2018)Tác giả Đoàn Thị Thanh Huyền, Lê Thị Minh Nguyệt, Phan Thị Hồng Xuân
Nhà xuất bản NXB Đại học Sư phạm
Đơn vị phát hành NXB Đại học Sư phạm
Ngày xuất bản 08-2022
Số trang 140
Kích thước 17 x 24 cm
Loại bìa Bìa mềm
Nội dung
"Hiện nay, giáo dục Việt Nam đang trên đà đổi mới căn bản, toàn diện từ mục tiêu, nội dung, phương pháp, phương tiện, hình thức tổ chức dạy học đến kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực. Tất cả các môn học, bao gồm môn Ngữ văn, thực hiện theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Trong đó, đổi mới kiểm tra, đánh giá là một khâu quan trọng vì nó chi phối tất cả các khâu khác. Muốn đổi mới kiểm tra, đánh giá thì những người tham gia phải hiểu rõ về: kiểm tra, đánh giá, năng lực; sự khác biệt giữa đánh giá năng lực với đánh giá kiến thức, kĩ năng; vai trò của kiểm tra, đánh giá; các hình thức, phương pháp, công cụ đánh giá năng lực; xây dựng và thực hiện kế hoạch đánh giá một bài học/chủ đề, một kì học;... Đó là lí do ra đời của cuốn sách này.
Cấu trúc cuốn sách gồm ba chương:
Chương 1: Yêu cầu đối với kiểm tra, đánh giá năng lực học sinh trung học phổ thông trong dạy học môn Ngữ văn theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Chương này trang bị các khái niệm kiểm tra, đánh giá, năng lực, đánh giá năng lực; phân tích các năng lực đặc thù và năng lực chung cần đánh giá trong môn Ngữ văn; phân tích sự khác biệt giữa đánh giá năng lực và đánh giá kiến thức, kĩ năng; phân tích một số lưu ý khi kiểm tra, đánh giá năng lực học sinh trong dạy học môn Ngữ văn ở cấp trung học phổ thông.
Chương 2: Hình thức, phương pháp kiểm tra, đánh giá năng lực học sinh trung học phổ thông trong dạy học môn Ngữ văn theo chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Chương này phân tích các hình thức kiểm tra, đánh giá thường xuyên và định kì, các phương pháp thường được sử dụng để kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực trong môn Ngữ văn như: kiểm tra viết, quan sát, hỏi – đáp, đánh giá hồ sơ học tập, đánh giá sản phẩm học tập.
Chương 3: Hướng dẫn xây dựng công cụ đánh giá năng lực học sinh trung học phổ thông trong dạy học môn Ngữ văn theo chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Chương này giới thiệu và hướng dẫn xây dựng các công cụ kiểm tra, đánh giá, đồng thời hướng dẫn xây dựng kế hoạch và sử dụng các công cụ để đánh giá năng lực học sinh trong dạy học một chủ đề ở môn Ngữ văn.
Với mong muốn góp phần tháo gỡ một số khó khăn, vướng mắc của giáo viên, học sinh và các cấp quản lí khi thực hiện kiểm tra, đánh giá năng lực của học sinh khi học theo chương trình và sách giáo khoa theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, các tác giả đã cho ra đời cuốn sách này. "
Hình ảnh sản phẩm
Giá LEOX