Sách - Tổ chức dạy học trải nghiệm trong môn Lịch sử và Địa lí THCS - Phần Lịch sử

Giới thiệu Sách - Tổ chức dạy học trải nghiệm trong môn Lịch sử và Địa lí THCS - Phần Lịch sử

Video giới thiệu sản phẩm Sách - Tổ chức dạy học trải nghiệm trong môn Lịch sử và Địa lí THCS - Phần Lịch sử. Nguồn: Shopee.

Trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018 (CTGDPT 2018), hoạt động trải nghiệm có vai trò và ý nghĩa vô cùng quan trọng, góp phân hiện thực hóa quan điểm lấy học sinh làm trung tâm và chủ thể của quá trình dạy học. Bên cạnh việc trở thành một hoạt động giáo dục bắt buộc, hoạt động trải nghiệm còn có mặt ở từng môn học cụ thể. Nếu hiểu rõ đặc thù, thế mạnh và khai thác được trải nghiệm trong môn học thì cả giáo viên và học sinh đều sẽ phát huy được vị thế, “nội lực” của mình: người dạy là người tổ chức, định hướng, gợi mở; người học là người chủ động, sáng tạo khám phá, hình thành phẩm chất và năng lực.
   Cuốn sách Tổ chức dạy học trải nghiệm trong môn Lịch sử - Địa lí THCS theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và SGK mới, Phần Lịch sử được biên soạn trên tinh thần bám sát quan điểm, mục tiêu của CTGDPT 2018 phù hợp với triển khai dạy học trên cứ liệu là các bộ SGK Lịch sử - Địa lí mới. Cuốn sách gồm ba phần:
Chương I. Định hướng môn Lịch sử trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Chương 2. Một số vấn đề chung về tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Lịch sử ở trường phổ thông. Trên cơ sở nêu quan niệm và ý nghĩa của việc tổ chức hoạt động trải nghiệm trong môn Lịch sử, chương này trình bày bản chất, quy trình, hình thức nội dung cũng như yêu cầu của tổ chức hoạt động trải nghiệm theo định hướng phát triển năng lực người học và gợi ý một số hình thức trải nghiệm tiêu biểu trong môn học. Các hình thức này có thể được vận dụng ngay trong chủ để dạy học của một lớp cũng có thể được tích hợp thực hiện như một hoạt động giáo dục cho khối lớp.
Chương 3. Phương pháp, biện pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Lịch sử ở trường phổ thông. Chương này hướng dẫn phương pháp và biện pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học bài Lịch sử nội khóa và ngoại khóa. Bên cạnh phần lí thuyết, các tác giả đưa ra gợi ý một số hoạt động trải nghiệm có tính ứng dụng cao trong những bối cảnh, tình huống, chủ để dạy học cụ thể. Qua đó, giúp người đọc dễ hình dung về cách thức khai thác hoạt động trải nghiệm trong dạy và học Lịch sử theo định hướng của chương trình, SGK mới.
   Phần Phụ lục. Hướng dẫn thiết kế một số hoạt động trải nghiệm trong dạy học Lịch sử nội khóa và ngoại khóa trên cứ liệu của cả ba bộ SGK Lịch sử - Địa lí lớp 6 mới.
Cuốn sách là tâm huyết, cũng là trải nghiệm thực tiễn của chính những giảng viên, giáo viên đang trực tiếp viết SGK mới và làm công tác dạy học ở nhiều cơ sở giáo dục khác nhau. Chúng tôi hi vọng cuốn sách sẽ là tài liệu đồng hành hữu ích cùng các thầy cô giáo, các bạn học sinh và những người quan tâm đến vấn đề đổi mới dạy học trong nhà trường...

==============
Tác giả: Nguyễn Thị Thanh Thúy - Nguyễn Văn Ninh - Nguyễn Xuân Trường  
NXB: Nhà Xuất Bản Dân Trí 
Xuất bản: 2022
Số trang: 180
Phát hành: Eduking

Hình ảnh sản phẩm

Giá ICBX